Мнемотехника, как средство для развития связной речи ребенка

       

  Для более быстрого запоминания ребенком любой информации существует метод мнемотехники, который представляет собой набор дорожек, таблиц со схематическими рисунками - символами. Глядя на такие на рисунки, ребенок воспроизводит текстовую информацию, так как в этом процессе одновременно задействованы слуховое и визуальное восприятие.  
  Польза от использования такого метода огромна, т.к. способствует улучшению памяти, внимательности, воображения. Следует отметить увеличение словарного запаса ребенка, улучшая тем самым развитие речи. Ребенок учиться выстраивать логические цепочки, легко запоминать информацию. Пересказ сказок, рассказов и заучивание стихов для дошкольника превращается в увлекательную игру.

  Мнемоквадрат - это одиночное изображение слова, словосочетания или простого предложения. С мнемоквадратом можно познакомить ребенка уже в три года, так как в этом возрасте дети уже умеют и очень любят рассматривать картинки.
   Мнемодорожка - это ряд картинок, по которым можно составить небольшой рассказ.
  Мнемотаблица - это таблица, разделенная на квадраты, в каждом из которых заложена определенная информация. В квадрате каждому изображению  соответствует слово или словосочетание, из которых составляется рассказ или заучивается стихотворение.

  Знакомство с мнемодорожками и мнемотаблицами  происходит возрасте 4-7 лет. Они помогают запоминанию стихотворений, рассказов, скороговорок, загадок. Дети с легкостью изучают алгоритм одевания, обучения гигиене, изучения цифр и т.д.

Вот один из примеров, как выглядит мнемотаблица с русской народной сказкой "Репка".

Попробуйте, отгадать, какая сказка отображена в этой мнемотаблице:

Думаю, вы догадались, какая сказка "спряталась" здесь:

                        

Расскажите сказку по этой мнемотаблице.

Алгоритм запоминания текста по мнемотаблице.

• прочитайте сказку с выражением;
• повторно читайте и одновременно показывайте изображение в квадратах мнемотаблицы;
• спрашивайте, все ли понятно ребенку. Если нет, то объясняйте значение рисунка-символа;
• ребенок рассказывает стихотворение с опорой на таблицу.

Таким образом, пересказ сказок, рассказов и заучивание стихотворений для дошкольника превращается в увлекательную игру.

    Для того, чтобы работа с такой техникой приносила удовольствие и пользу для ребенка, необходимо придерживаться нескольких простых правил:

• сначала познакомьте ребенка с единичными изображениями, постепенно  усложняя;
• знакомство с не более двумя таблицами в день,  количество квадратов в таблице не должно быть более 9 штук;
• изображения должны быть красочными, чтобы привлекали внимание ребенка. Для старших дошкольников возможно использование черно-белого варианта;
• разнообразьте варианты и темы занятий с использованием таблиц;
• все занятия проводятся только в игровой форме.