четверг, 16 июля 2020 г.

Отчет об участии в онлайн форуме, конференциях.

 
 Участие в онлайн форуме-конференции "Здоровые дети - здоровое будущее", организованном ВОО "Воспитатели России" оставило неизгладимое впечатление. Спикерами затрагивались проблемы воспитания здорового поколения  и способы его решения. Очень интересно было послушать различные мнения экспертов, высказать свое мнение. 

  

 Участие в онлайн-конференциях Большого фестиваля дошкольного образования "Воспитатели России" позволило обобщить и  расширить мои познания по духовно-нравственному, физическому, познавательному, социально-коммуникативному воспитанию подрастающего поколения. Были затронуты особенности  реализации программы инклюзивного образования, которая востребована в настоящее время. 
Я считаю, что подобные мероприятия  помогают сориентироваться в образовательном пространстве, повысить  компетентность педагога.




воскресенье, 12 июля 2020 г.

Консультация для родителей "Дети и шахматы".



 
"Игра в шахматы должна войти в жизнь как один из элементов умственной культуры". 
                                             В. А. Сухомлинский


Шахматы  - одна из самых известных древнейших игр, пришедшая с Южной Азии. Родиной шахмат считается Индия. Тогда фигуры отличались от современных и внешним видом, и количеством на игровом поле. По мере распространения по миру видоизменялся внешний облик фигур и менялись правила. Игра в современные шахматы взяла свое начало примерно с конца XV века. Первые фигуры, похожие на современные, были ферзь и слон.  

Шахматы - увлекательная и интересная игра! В нее играют люди разных поколений. Это игра, которая  позволяет провести время увлекательно и интересно, которая способствует развитию логического мышления, памяти, пространственного воображения. Играя в шахматы, ребенок учится мыслить, продумывать последующие комбинации и ходы, воспитывать и закалять такие качества как усидчивость, собранность, сосредоточенность. Огромную помощь игра может оказать и гиперактивным детям, уравновешивая и успокаивая их. Игра в шахматы формирует и закаляет детский характер, т.к. невольно заставляет учиться взаимодействовать игрокам, учит адекватно переживать волнение при неудачах. 

Начинать учить играть в шахматы дошкольников можно уже с 5 лет. Чтобы ребенок не переутомился и не потерял интерес к игре необходимо дозировать время. Наиболее комфортным для этого возраста считается двадцатипятиминутная игра примерно 2 раза в неделю. Знакомство с фигурами можно начать со сказки или стихотворений, чтения загадок.

Загадки про шахматы.

С той и этой стороны в клетках кони и слоны

В клетках справа, в клетках слева

Короли и королевы.

Но не могут удержаться,

Чтоб друг с другом не сражаться.

                                                          (Шахматы)

 Скучно было детворе ранним утром во дворе.

– Знаю я одну игру, – сказал ребятам Петя.

– Где б я ни был и везде в нее играют дети.

В игре той есть ладья и ферзь, слон, конь и пешек ряд,

А возглавляет всех король, его хранит отряд.

Хочу задание вам дать: игры названье угадать!

                                                          (Шахматы)

 На квадратиках доски короли свели полки.

Нет для боя у полков ни патронов, ни штыков.

                                                           (Шахматы)

 Я бываю деревянный, из пластмассы — я литой.

Я скачу в игре всемирной. Догадались, кто такой?

                                                           (Шахматный конь)

  Кто не любит прыг да скок? Кто ходить привык неспешно

И берёт наискосок? Ну конечно, это -…

                                                            (Пешка)

 Это правило известно, короля нам есть нельзя,

Но свободно можешь есть ты вместо этого…

                                                            (Ферзя)

 Их на поле всего два, из-за них идет война.

Одного поймать в ловушку — прекращается игра.

                                                            (Шахматный король)

 Мы могли на ней бы плыть с русским князем по воде,

Но позволено ходить и по клеточкам…

                                                            (Ладье)

 Солдатам бояться нету причин:

Хоть это армейский, но шахматный чин. 

                                                             (Офицер)                                                  

Она маленький солдат храбрый и отважный,

Ход в две клеточки она делает однажды.

                                                            (Пешка)

 Он наискосок идет, только прикажи.

В плен противник попадет, вставший на пути.

                                                            (Слон)

 Может он ходить и прямо, и наискосок.

Высоко его оценит опытный игрок.

                                                            (Ферзь)

 Одной рукой снимая меч, другой приклад ружья,

Ферзь может доску пересечь, как слон и как …

                                                            (Ладья)

 Ходит очень осторожно на один шажок,

Ненавидит слово “Шах”. Вот и все, дружок.

                                                            (Король)

Быть особо защищённым – у него такая роль,

Это правило законно, потому что он -…

                                                            (Король)

 Обитает не в саванне, и не так огромен он,

Но такое же названье у фигуры этой -…

                                                            (Слон)

 Он, не цокает, конечно, но легко перешагнём

Через ряд фигур и пешек этим шахматным…

                                                           (Конем)

 Иногда король с ладьей ходят вместе очень ловко,

Шахматисты ход такой называют…

                                                          (Рокировкой)

Если в шахматы играешь, то, конечно, это знаешь –

Будет лучший результат, если ты поставишь…

                                                          (Мат)

 


Затем следует познакомить с шахматной доской.  Дети узнают новые понятия: вертикаль, горизонталь, диагональ. Закрепят правила ориентировки на плоскости: вправо, влево, вперед, назад. 
После этого знакомим с шахматными фигурами. Дошкольники узнают, какая расстановка фигур на доске, как они ходят. Затем учим правилам игры, в ходе которой знакомим с понятиями "шах", "мат", "пат", "рокировка".


Когда дети увлекутся игрой, они могут сами отрегулировать время игры по своему желанию. Когда ребенок освоит правила игры, можно приступать к практике. 

            
       

В это время необходимо чаще ребенка хвалить и подбадривать. Недопустимо критиковать во время игры ребенка, иначе у него пропадет интерес к игре. Задача взрослого состоит в том, чтобы ребенок научился спокойно реагировать на поражение соперником, не обижался, а учился делать выводы и анализировать. Очень важно взрослому терпеливо объяснять, что только тренируясь, можно научиться правильно играть. 








 






Развитие речи детей через творческую активность в театрализованной деятельности.

Дети очень любят играть. Известно, что их даже не нужно заставлять это делать.  Театральная деятельность неразрывно связана с игрой, так как...